Plenário Regional PNEP

Inês Sim-Sim

Doutora em Educação (1983) pela Universidade de Boston, Inês Sim-Sim é desde 1985 professora coordenadora da Escola Superior de Educação de Lisboa, tendo integrado a 1º Comissão Instaladora dessa instituição. Dirigiu o Instituto de António Aurélio da Costa Ferreira (1985-1989), e entre 1998 e 2002, o Instituto de Educação da Universidade Católica Portuguesa. É actualmente Presidente do Conselho Científico da Escola Superior de Educação de Lisboa. Com experiência de docência nos ensinos básico, médio e superior, foi bolseira de diversas instituições nacionais e estrangeiras, tendo desenvolvido actividades de assessoria e consultadoria, nomeadamente no acompanhamento e avaliação de cursos, de planos de formação e de projectos de investigação no domínio da educação e da psicologia. Com uma larga experiência na formação de professores e de coordenação de cursos de mestrado e de especialização, dirigiu e participou em projectos de investigação de âmbito nacional e internacional, nas áreas do desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem da leitura, domínios onde se inserem a maior parte das publicações por si produzidas.

Bibliografia ASA

Foi esta ilustre senhora que esteve presente no nosso plenário Regional, no dia 25 de Junho, e nos brindou com uma apresentação sobre o tema «Que pontes linguísticas na passagem do Pré-Escolar para o 1ºCiclo?». A partilha de actividades entre agrupamentos foi interessante e o reencontro com colegas que já não víamos há algum tempo foi muito bom. Com alguma tristeza aquela professora, que na ingenuidade dos meus 18 anos, considerava terrivelmente exigente (como eu a compreendo agora!), anunciou a aposentação. Pois é! A enérgica e sábia Drª Maria de Lurdes Gouveia, mais conhecida por Milola, vai aposentar-se. O ensino ficará, concerteza, mais pobre. Não posso deixar de felicitar também a minha querida formadora residente, Mestre Margarida Santos, que esteve à altura do evento. Beijinhos a estas três fantásticas mulheres!

Brinquedo


Foi um sonho que tive:
Era uma grande estrela de papel,
Um cordel
E um menino de bibe.

O menino tinha lançado a estrela
Com ar de quem semeia uma ilusão;
E a estrela ía subindo, azul e amarela,
Presa pelo cordel à sua mão.

Mas tão alto subiu
Que deixou de ser estrela de papel,
E o menino ao vê- la assim, sorriu
E cortou- lhe o cordel.

Miguel Torga

Eu Tive um Sonho Sonhei a Paz

Era um sonho branco
branco como a Paz
Era um sonho d´ouro
d´ouro como a luz.
Era um sonho imenso
qu´envolvia todos os espaços.
Era um sonho vivo
feito de mãos dadas e de abraços.

E li no meu sonho
A palavra Esperança
Ouvi no meu sonho
Risos de Criança.
E era a Verdade
A única lei da nossa voz;
E era a Amizade
A regra de vida entre nós.

E os que acreditaram
Quando eram meninos
No poder das fadas
Traçando os destinos,
Sabem que este sonho
Não está nas varinhas de condão
Sabem que este sonho
Começa no nosso coração

Solidariedade esquecida no tempo

Uma grande lição de vida!!!
Há adultos que têm muito que aprender com estas crianças.
Isto já não existe, infelizmente.

Semana do Agrupamento em movimento!

Como os tempos mudam!

Os Bons Momentos Não Se Esquecem

Chegou ao fim a formação do PNEP...Para mim é com alguma tristeza que termino este desafio. É claro que as linhas orientadoras desta formação me servirão de muito no futuro. Resta a recordação dos bons momentos, que foram muitos. Ao meu grupo de formação: João Moreira, Helena Lindeza, Carlos Cravo, Fátima Fernandes, Paulo Sequeira e Teresa Henriques,um grande beijinho. Formámos um bom grupo de trabalho!
Um beijo especial para a nossa formadora Margarida Santos e à Drª Milola, duas mulheres de fibra com quem muito aprendi!

Semana do Agrupamento José Sanches de Alcains

Irá decorrer na semana de 15 a 20 de Junho a Semana do Agrupamento. Tratar-se-à de uma Mega Semana onde as actividades serão muitas, a saber:

• PNEP - projecção e exposição de trabalhos;
• Departamento do Ensino Especial - Acções de esclarecimento relaciondas com a inclusão da criança com NEE; situações lúdicas de simulação de incapacidades;
• Departamento do Pré-escolar - Palestra «A preservação do meio ambiente», exposição de mascotes, feira de artesanato;
• Departamento 1º Ciclo - exposição de trabalhos, jogo de pistas, festa de finalistas;
• Departamento do 2º Ciclo - exposição de trabalhos, feira de artesanato;
• Biblioteca Escolar - maratona de contos, palestra sobre litetratura juvenil;
• Grupo de Português - Palestra sobre o Património Literário Oral de Alcains;
• Grupo de Inglês - desfile de chapéus;
• Grupo de Francês - Exibição de filmes franceses: Paris, je t’aime ; Le fabuleux Destin d’Amélie Poulain; Astérix et Cléopâtre, confecção de crepes, divulgação de música francesa, jogo da «Pétanque»;
• Grupo de espanhol - exibição de filmes espanhóis;
• Grupo de Ciências - “Laboratório Aberto”Activ. Práticas/experimentais de Biologia
  e Geologia.
• Grupo de Físico- química - Simulador gráfico de física, robótica, experiências lúdicas;
• Grupo de Informática - Divulgação dos conteúdos dos cursos, montagem de computadores, exposição de computadores, exposição de fotografias alusivas às Visitas de Estudo;
• Grupo de Filosofia - Apresentação de trabalhos variados (Ex. pintores, Darwin, …),
  visionamento do filme “O meu tio da América” seguido de debate.
• Grupo de Matemática - Jogos matemáticos;
• Grupo de Educação Musical - Teatro Musical;

Haverá ainda:

• Festa dos alunos do 2º Ciclo;
• Teatro «O Segredo do Rio», pelos alunos da EB1 de Tinalhas;
• Torneio de Xadrez;
• Corrida de carrinhos solares;
• Torneio de ténis de mesa;

Para toda a comunidade escolar:

• Prova de ciclismo/Gincana
• Jogo do galo
• Cavalhadas
• Tiro ao alvo
• Prova de atletismo
• Venda de manjericos
• Colocação da flor
• Quermesse
• Noite: Arraial dos Santos Populares com espectáculo cultural e recreativo,
  - Actuação do conjunto “Diz e Tal”,
  -Desfile de “Ascot Hats”
  - Entrega de prémios do Concurso de Poesia (Grupo Português)
  -Dança das virgens (Lousa)
  - Sorteio das rifas
  -Restaurante

No último dia, 20 de Junho

Dia alusivo à festa das Papas de Alcains
9:00 -Torneio de Malha
16:00 – Confecção das papas no recinto escolar.
– Animação cultural :
- Bombos de Alcains.
-Actuação do rancho Folclórico do Lar Major Rato
-Actuação da Tuna da UBI
-Actuação do rancho folclórico juvenil da Lardosa

À comissão organizadora, desde já, os meus parabéns!

Não hesite! Venha até Alcains, certamente irá divertir-se.

Reflexão Tutoria XII

Unidade de referência: A Unidade Didáctica como estratégia de ensino da Língua - « Animais que podiam ter existido»

«Aprender, aprender a aprender, reflectir, pensar, aprender a pensar e a reflectir, conhecer e avaliar os processos do próprio pensamento é realmente adquirir e construir conhecimento a partir do já conhecido ou do ainda por descobrir e conhecer», Tavares (1992).
É com esta afirmação que quero iniciar a minha reflexão da temática Unidade Didáctica. De facto, aprender a aprender não é tarefa fácil e reflectir, muito menos. À medida que fui implementando esta última planificação constatei que houve nos meus alunos um progresso. É real que conseguimos com os nossos alunos progressos, mas é necessário que reflictamos sobre eles. Ao longo desta unidade os alunos foram construindo saberes, partiram do já conhecido, descobriram, alargaram os seus conhecimentos e quiseram saber mais. Foi notória a motivação dos alunos. Segundo Herbert (1997) «They learn by watching, discovering, telling, investigating, questioning and so on». A aprendizagem mobiliza, de facto, um conjunto de descobertas, investigações, perguntas, questões. Cabe ao professor motivar os seus alunos, mas essencialmente motivar-se a si próprio. Aquele que não tem apetência por saber mais, também não consegue despertar nos seus alunos o prazer de aprender. Das leituras que tenho vindo a fazer há uma expressão de Develay (1996) que me despertou a atenção e da qual eu gostei particularmente: «Pour savoir, il faut avoir envie d’apprendre».
Foi isso que eu senti nos meus alunos… um desejo de saber, um desejo de querer aprender. Pena que chegou ao fim!

Raquel do Carmo
09/06/09

Tutoria XII

Exploração da obra A Arca de Não É

Antes da leitura

• Visualização de um filme da Arca de Noé.





• Pintura de um desenho da Arca de Noé.
  




• Ficha de leitura do livro A Arca de Não É.
  
• Formulação de hipóteses sobre as personagens da história.

Durante a leitura

• Preenchimento de uma ficha com novo vocabulário.
  

Depois da leitura

• Exploração Oral da história.


• Confirmação das hipóteses dos alunos. Com registo das características principais de cada animal.
  
  
• Procurar na história ou sugerir adjectivos, que caracterizem cada animal, registo numa ficha informativa.
• Formação de novas palavras, partindo de uma raiz comum.
• Pesquisa na Internet acerca de alguns animais – registo num mapa.
• Elaboração de um pré-texto, sobre um animal imaginado, com o preenchimento de um mapa semântico – trabalho de grupo.
• Escrita do texto e sua revisão colectiva.

Oficina Temática XII

Unidade Temática: A Unidade Didáctica como estratégia de ensino da Língua


Oficina Temática 12

SUMÁRIO EXECUTIVO:
20/05/09

1 Debate plenário temático – A Unidade Didáctica como estratégia de ensino da Língua
1.1. O que o professor deve saber:
1.1.1. O processo de construção de unidades didácticas integradas para o ensino da língua.
1.2. O que o aluno deve saber:
1.2.1. Execução de tarefas de aprendizagem, de acordo com os diferentes planos do programa, integradas em unidades didácticas,

2.Reflexão grupal e análise participada: Proposta de construção de uma unidade didáctica integrada para o ensino e aprendizagem da língua no 1º Ciclo, a partir da obra de Miguel Neto, “ A Arca de Não É ou o guia dos animais que poderiam ter existido”.